As obras de requalificação da EB 1 de Esqueiros permitiram juntar o Jardim de Infância num só edifício. Um investimento de 450 mil euros dos quais 50% de fundos comunitários através do Norte 20/20. A autarquia adquiriu, ainda, um terreno onde ficou instalado o campo de jogos e colocou um parque infantil no recinto.
Numa cerimónia que contou com a animação dos alunos do estabelecimento de ensino com a declamação de poemas, cantigas e danças e a participação de duas alunas da Academia de Música que frequentaram a escola de Esqueiros, a presidente da câmara saudou o trabalho desenvolvido por todos os agentes educativos.
“Esta é uma escola de referência e isso vê-se no trabalho desenvolvido que leva a que haja lista de espera para frequentar esta escola”. Júlia Fernandes lembrou que a requalificação permitiu “juntar o Jardim de Infância, que estava na sede de junta, num único espaço. O bom trabalho articulado que estão a fazer viu-se nas apresentações que os alunos fizeram”.
Com a carta educativa fechada, a autarquia continua, no entanto, a apostar na educação, onde tem uma equipa especial de atuação, e em breve, vai avançar com obras na EB de Barbudo, na EB Monsenhor Elísio Araújo e na climatização na EB de Vila Verde.
Para o diretor do Agrupamento de Escolas, Alberto Rodrigues, “os alunos, os assistentes operacionais e as professoras” poderão continuar a construir o futuro, com “um edifício moderno e funcional” e com “boas condições para os alunos puderem fazer as suas aprendizagens”.
Com duas salas para quatro turmas, tanto Alberto Rodrigues como o presidente da Uniaõ de Freguesias de Esqueiros, Nevogilde e Travassós pediram à autarquia a criação de mais duas salas. “Temos uma grande procura no jardim de infância, mas depois quando chegam à EB 1, os meninos e meninas procuram outra escola porque só podemos ter duas salas abertas”, revelou o presidente da União de Freguesias, Vitor Mota, para quem “estas obras vão tornar os assistentes operacionais e os professores mais felizes e com isso, termos alunos mais felizes”.
