Quatro alunos da Escola Básica n.º 1 de Prado, do Agrupamento de Escolas de Prado, alcançaram um importante feito ao conquistarem o 1.º Prémio do Escalão A, na categoria de vídeo, das Olimpíadas da Cultura Clássica, uma iniciativa promovida pelo projeto Clássicos em Rede, em parceria com a Faculdade de Letras da Universidade de
Lisboa e a Rede de Bibliotecas Escolares.
Os vencedores são Clara Peixoto Oliveira, Ema Lemos da Silva, Filipe Veiga Lopes Xavier e Francisco Gonçalves Rodrigues, alunos da Turma 10 do 4.º ano de escolaridade. O grupo destacou-se entre participantes de todo o país com um trabalho original e criativo: uma entrevista em vídeo à personagem mitológica Orfeu. A cerimónia de entrega dos prémios decorreu no passado dia 9 de junho, pelas 14h30, na Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa. “Para os jovens alunos, a experiência foi inesquecível e muito marcante. Além de receberem o reconhecimento pelo seu trabalho, tiveram a oportunidade de conhecer colegas de diversas escolas portuguesas que também participaram no concurso”, refere o Agrupamento, em comunicado.
A iniciativa nasceu no âmbito da Biblioteca Escolar, que incentivou a participação dos alunos nesta atividade dedicada à cultura e à mitologia clássicas, através da exploração do mito de Orfeu e de outras histórias apelativas da Antiguidade. A professora titular da turma, Anabela Pereira, assumiu a dinamização do projeto, envolvendo os alunos em todas as etapas do trabalho. A rádio escolar colaborou na construção e edição do vídeo. O entusiasmo e a dedicação demonstrados ao longo do processo acabaram por ser recompensados da melhor forma.
Este prémio representa “não apenas uma conquista para os alunos distinguidos, mas também um motivo de orgulho para toda a comunidade educativa da Escola Básica n.º 1 de Prado e do Agrupamento de Escolas de Prado. O sucesso alcançado evidencia a importância de projetos que promovem a criatividade, o trabalho colaborativo e o contacto dos mais jovens com o património cultural, mostrando que a aprendizagem pode ser simultaneamente enriquecedora e inspiradora”.
